uebungsdateien fuer Fortgeschrittenen hinzugefuegt

Praesentationsdatei fuer ktouch hinzugefuegt
bugfix an 3. Ebene in ktouch


git-svn-id: https://svn.neo-layout.org@334 b9310e46-f624-0410-8ea1-cfbb3a30dc96

ktouch/de.neo2.mod3.keyboard

@@ -57,7 +57,7 @@ NormalKey		55		¢		70		0		110
 NormalKey		56		‚		80		0		110
 NormalKey		57		‘		90		0		114
 NormalKey		48		’		100		0		116
-NormalKey		45		—		110		0		100		# redundant
+NormalKey		9999		—		110		0		100		# redundant
 NormalKey		769		¸		120		0		100
 #
 NormalKey		120		@		15		10		117
@@ -106,12 +106,12 @@ HiddenKey		8470		50		117		257		#№
 HiddenKey		167		51		105		257		#§
 HiddenKey		187		52		97		257		#»
 HiddenKey		171		53		101		257		#«
-HiddenKey		36		54		101		257		#$ redundant
+#HiddenKey		36		246		101		257		#$ redundant
 HiddenKey		8364		55		110		258		#€
 HiddenKey		8222		56		110		258		#„ redundant
 HiddenKey		8220		57		114		258		#“
 HiddenKey		8221		48		116		258		#”
-HiddenKey		8211		45		100		258		#–
+#HiddenKey		8211		9998		100		258		#–
 HiddenKey		768		769		100		258		#`
 #
 HiddenKey		88		120		117		257		#X
@@ -163,7 +163,7 @@ HiddenKey		162		55		110		259		#¢
 HiddenKey		8218		56		110		259		#‚
 HiddenKey		8216		57		114		259		#‘
 HiddenKey		8217		48		116		259		#’
-HiddenKey		8212		45		100		259		#—
+HiddenKey		8212		9999		100		259		#—
 HiddenKey		807		769		100		259		#¸
 #
 HiddenKey		64		120		117		266		#@
@@ -187,12 +187,12 @@ HiddenKey		42		111		101		266		#*
 HiddenKey		63		115		110		259		#?
 HiddenKey		40		110		110		259		#(
 HiddenKey		41		114		114		259		#)
-#HiddenKey		45		116		116		259		#- redundant
+HiddenKey		45		116		116		259		#- redundant
 HiddenKey		58		100		100		259		#:
 #HiddenKey		8222		121		100		259		#„ redundant
 #
 HiddenKey		35		252		117		266		##
-#HiddenKey		36		246		105		266		#$ redundant
+HiddenKey		36		246		105		266		#$ redundant
 HiddenKey		124		228		97		266		#|
 HiddenKey		126		112		101		266		#~
 HiddenKey		96		122		101		266		#`

ktouch/haeufigkeit.ktouch.xml

@@ -0,0 +1,29 @@
+<KTouchLecture>
+ <Title>Häufigkeitsanalyse</Title>
+ <FontSuggestions>Monospace</FontSuggestions>
+ <Levels>
+  <Level>
+   <NewCharacters>die Häufigsten Buchstaben</NewCharacters>
+   <Line>enis ratd hulc gmob wfkz pvßj yxq</Line>
+  </Level>
+  <Level>
+   <NewCharacters>Bigramme</NewCharacters>
+   <Line>er en ch de ei in te ie ge nd un be</Line>
+  </Level>
+  <Level>
+   <NewCharacters>Trigramme</NewCharacters>
+   <Line>sch der ich ein che die und ung eit</Line>
+  </Level>
+  <Level>
+   <NewCharacters>Sonderzeichenbigramme</NewCharacters>
+   <Line>~/ := -> => &lt;= >= != /* */ ^{ ^2 ^3</Line>
+   <Line>/. &lt;? ?> =&quot; !&quot; ?&quot; (&quot; &quot;) (' ') ); ,&quot; &quot;,</Line>
+   <Line>&amp;> =` }[ ]{ _{ += *= /= -=</Line>
+   <Line>$@ {$ #{ $* $&lt; $( %. ${</Line>
+  </Level>
+  <Level>
+   <NewCharacters>Sonderzeichentrigramme</NewCharacters>
+   <Line>&lt;!-- --> :-) ;-)</Line>
+  </Level>
+ </Levels>
+</KTouchLecture>

spezialtraining/README

@@ -0,0 +1,76 @@
+Spezialtraining nach Sigrid Lude
+gelaeufig* sind auf NEO angepasst
+
+Handhaltung: 
+	Die Hände dürfen sich beim Schreiben nicht nach außen drehen.
+	Folgende Handkontrolle ist hilfreich:
+		Finger auf uia58rtd leger und dann beide Zeigefinger zum 
+		e bzw. n so zurücknehmen, dass die Hände nicht nach außen oder 
+		zum Körper hin bewegt werden oder sich die Ellbogen vom Körper 
+		entfernen.
+
+Schreibfluss:
+	Auf exakte Metrik ist stets zu achten. Wird unregelmäßig geschrieben,
+	muss die Geschwindigkeit so weit gedrosselt werden, bis der 
+	Schreibfluss wieder gleichmäßig ist. Das Tempo darf nie forciert 
+	werden, es steigert sich automatisch.
+
+Korrekturen
+	Damit der Schreibfluss nicht unterbrochen wird, ist jegliche Art der 
+	Korrektur zu unterlassen.
+
+
+Übungsanleitungen
+=================
+
+Geläufigkeitsübungen:
+	Die Geläufigkeitsübungen sind langsam und spielerisch zu beginnen. Hier
+	ist besonders auf die korrekte Handhaltung und auf metrisches Schreiben
+	zu achten. Lesen und schreiben fallen leichter, wenn Ablauf und 
+	Richtung der Fingerbewegung "innerlich" auf der tastatur gesehen 
+	werden.
+	Zweck: Lockerung der Fingermuskulatur wie auch im Sport üblich.
+
+Konzentrationsübungen:
+	Erhöhung der Aufmerksamkeit am unübersichtlichen Wortbild, hier 
+	ausschließlich fremdsprachige Wörter, Signale zu erhöhter Konzentration
+	durch ungewohnte Buchstabenfolgen, Bewusstwerden des Schreibvorgangs
+	"sehen, umsetzen, antasten, tippen"
+	Zweck: Bewusstwerdung der Griffwege
+
+Vorgreifübungen:
+	Am Beispiel vom Wort Vater (Achtung qwertz)
+		1. Finger sind in der Grundstellung.
+		2. Zeigefinger geht zum v, schlägt an und geht zur 
+		   Grundstellung zurück
+		3. während des Zurückgehens schlögt der kleine Finger a an,
+		4. während des anschlags von a geht der Finger zum t,
+		5. schlägt t an (geht zur Grundstellung zurück),
+		6. während des Zurückgehens geht der Mittelfinger zum e,
+		7. schlägt e an (geht zur Grundstellung zurück),
+		8. während des Zurückgehens geht der Zeigefinger zum r,
+		9. schlägt r an (geht zur Grundstellung zurück).
+	Je nach Lage der Tasten können mehrere Buchstaben gleichzeitig 
+	vorgegriffen werden. Auch hier ist unbedingt auf metrisches Schreiben 
+	zu achten.
+	Zweck: Steigerung der Geschwindigkeit.
+
+Komparativschreiben:
+	Steigerung der Gelenkigkeit des einzelnen Fingers am übersichtlichen 
+	Wortbild, Verstärkung seiner Unabhängigkeit durch Abfolge von 
+	Tastenanschlägen, jeweils nur Finger rechte Hand, Finger linke Hand 
+	und zuletzt wechselseitig.
+	Zweck: Erste spürbare Steigerung der Anfangsgeschwindigkeit.
+
+Regulativschreiben:
+	Gleichmäßigkeit der Buchstabensetzung durch metrik und 
+	Intervallschreiben (Stoppuhr), Zurückstufung der meist überhöhten 
+	Anfangsgeschwindigkeiten, Einpendelung in das vorgegebene Tempo, 
+	Durchhalten des gleichmaßes bei unvermittelter erkenntnis, dass eine 
+	höhere Geschwindigkeit möglich gewesen wäre, Registrierung der
+	unvermutetetn Reserve.
+	Zweck: Schulung des Zeit- bzw. Tempogefühls, Hinführung zu der 
+	       Überraschenden Feststellung einer möglichen Leistungssteigerung
+	       und damit auf beinahe mediale Weise zu dieser 
+	       Leistungssteigerung selbst, zu erhöhten Anschlagszahl.
+

spezialtraining/TODO

@@ -0,0 +1,5 @@
+Komparativschreiben
+	Wörter finden, die mit einer Hand geschrieben werden.
+
+Vorgreifübungen
+	Wörter finden, die fast nur mit einer Hand geschrieben werden.

spezialtraining/gelaeufig1a

@@ -0,0 +1,12 @@
+# Die Finger bleiben in der Grundstellung liegen. Jede Buchstabengruppe eine Zeile *ohne* Leerschritt schreiben:
+uiae eaiu uiaeai eaiuia uiuiaiae aeaeaiaiui
+
+# Jede Buchstabengruppe eine Zeile *mit* Leerschritt schreiben:
+uiuiuiu uauauau ueueueu iaiaiai ieieiei aeaeaea uiuaueu eaeieue
+uiiuiiu uaauaau ueeueeu auuauua ieeieei aiiaiia iuuiuui iaaiaai
+
+# Jede Zeile 2-mal schreiben
+uaie uaie uaie uaie uuia uuia uuia uuia ueai ueai ueai ueai
+iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu iaeu
+auea auea auea auea aeua aeua aeua aeua auai auai auai auai
+euei euei euei euei eaiu eaiu eaiu eaiu aieu aieu aieu aieu

spezialtraining/gelaeufig1b

@@ -0,0 +1,12 @@
+# Die Finger bleiben in der Grundstellung liegen. Jede Buchstabengruppe eine Zeile *ohne* Leerschritt schreiben
+dtrn nrtd dtrnrt nrtdtr dtdtrtrnr nrnrtrtdt
+
+# Jede Buchstabengruppe eine Zeile *mit* Leerschritt schreiben
+dtdtdtd drdrdrd dndndnd trtrtrt tntntnt rnrnrnr dtdrdnd nrntndn
+dttdttd drrdrrd dnndnnd rddrddr trrtrrt tnntnnt rttrttr tddtddt
+
+# Jede Zeile 2-mal schreiben
+drtn drtn drtn drtn ddtr ddtr ddtr ddtr dtnr dtnr dtnr dtnr
+tdnr tdnr tdnr tdnr dttr dttr dttr dttr tndr tndr tndr tndr
+ndrt ndrt ndrt ndrt rddt rddt rddt rddt ntrd ntrd ntrd ntrd
+rdnt rdnt rdnt rdnt nnrt nnrt nnrt nnrt rtdn rtdn rtdn rtdn

spezialtraining/gelaeufig6a

@@ -0,0 +1,14 @@
+# Die finger bleiben auf den jeweils anzuschlagenden tasten uiao 1iae liegen.
+# Jede Buchstabengruppe eine Zeile *ohne* Leerschritt schreiben
+# Beim Griff zur 1 das Handgelenk nicht nach außen drehen
+uiao oaiu 1iae eai1 1iao oai1 uiaoai oaiuia 1iaeai eai1ia
+uiuiaiaoa oaoaiaiui 1i1iaiaea eaeaiai1i 1i1iaiaoa oaoaiai1i
+
+# Jede Buchstabengruppe eine Zeile *mit* Leerschritt schreiben
+aoaoaoa ioioioi uououou oaaoiio oiiouuo aooiooa ioouooi eoecewe
+a1a1a1a e1e1e1e i1i1i1i 1aaeaa1 1iieii1 a11e11a 1eeiee1 uxu1uxu
+
+# Jede Zeile 2 mal schreiben
+uaoi uaoi uaoi uaoi iuao iuao iuao iuao aiuo aiuo aiuo aiuo
+ouia ouia ouia ouia iaou iaou iaou iaou ai1u ai1u ai1u ai1u
+ea1i ea1i ea1i ea1i 1aie 1aie 1aie 1aie i1ae i1ae i1ae i1ae

spezialtraining/komp1a

@@ -0,0 +1,9 @@
+# Jede Zeile 3-mal schreiben
+vase bert bade erbe sagt verb yade bart faxe taxy warb grab yard
+jäh. pul- ulk, lok, kup, liz, uno, ihm. lok- pik- pol- ulk- hui,
+
+vase jah. bert pul- bade ulk, erbe lok, sagt kup, verb liz, yade
+uno, bart ihm. faxe lok- taxy pik- warb pol- grab ulk- yard hui,
+
+wann gamp hört trom reih schu müde fahl korb fehl mies salz daun
+kant rück viel lene wurm bubi doch naht york urne turm zent elan

spezialtraining/komp1b

@@ -0,0 +1,9 @@
+# Jede Zeile 3-mal schreiben
+juli kilo loki kuli lilo jupp jill klio holz kohl pulk kühl ulli
+fast sage fata dafe steg ware rast ward gast gerd rest erde wade
+
+juli fast kilo sage loki fata kuli dafe lilo steg jupp ware jill
+rast kilo ward holz gast kohl gerd pulk rest köhl erde ulli wade
+
+hier falk lies seil löwe klar lust gaul lire stil kose zier lieg
+leut susi keif flak kalt also kehr leis fiel kauf dito laut krug

spezialtraining/konz1a

@@ -0,0 +1,5 @@
+# Jede Zeile 2-mal schreiben
+chi puo jako twoje bardzo zwiazku znacznie zaocznego interesuje
+med som nikt pismo wiecej dopiero syciagam wszystkim sluchaczke
+var ena ello tylko innych nowelki wyslanie przekladu skutecznie
+rad hon kuva zilmi jednak okazalo zrobilam wprawdzie utrwalenie

spezialtraining/konz1b

@@ -0,0 +1,6 @@
+# Jede Zeile 2-mal schreiben
+dag suo tipo wcale zdnaia wnioski zawodowe poradniki stosowanie
+fut pas inte takie pomoca szeroka chcialam zaprezczy zrozumiale
+lag dal bjöd musza zmusza pytania zaocznie zaocznych traktowana
+juz raz jour czasu ujawni zreszta gyapotot znaczniet podnoszaca
+

spezialtraining/reg1c

@@ -0,0 +1,17 @@
+# Tempo 120 Anschläge/min - 20-Sekunden-Intervall. 
+# Zeilengleich (mit Zeilenschaltung) abschreiben
+ist und ach ganz leid neben diese nicht
+der nun oder eine mehr gaben dabei nenne
+für las kurz übel soll immer könne hören
+
+groß kurz sein löste wende oberen führen
+wenn lang weit füllt geben bilden drucke
+feil dann ihre enorm durch tätige ganzer
+
+wissen finden abgespeicherte untersuchen
+füllen weiter zusammengelegt symbolische
+denken genaue einzureichende schulisches
+
+perfekt ziemlich beherrscht verschwindet
+möglich scheinen sachlichen vorbereitend
+gehören umwegige schwindend komplizierte

spezialtraining/umschalt1a

@@ -0,0 +1,5 @@
+# Jede Zeile 2-mal schreiben
+Nebel Feuer Gramm Eugen Marke Klage Kegel Brand Meere Quark Markt
+Kimme Wange Plage Biere Kübel Salat kelle Feier Kater Lüfte Krüge
+Pater Franz Mäuse Frühe Bauer Ecken Fürst Säcke Heere Adler Kappe
+Helga Wiege Fuchs Lifte Taiga Wogen Abend Lokal Stoff Waben Küfer

spezialtraining/umschalt1b

@@ -0,0 +1,5 @@
+# Jede Zeile 2-mal schreiben
+Angabe Schlag Wurzel helene Panama Häuser Kamele goethe Diener
+Rififi Eigner Zeisig Urlaub Riemen Zement Käufer Freude Reiche
+Kunden Matern Erfolg Kräfte Mutter Gewähr Sperre Fahrer Läufer
+Gebühr Praxis Gründe Futter Gefühl Sparer Aspekt Papier Sieger

spezialtraining/vorgr1a

@@ -0,0 +1,2 @@
+# Jedes Wort eine Zeile mit Leerschritt schreiben
+vater treter seeweg trasse werfer reeder erster ergebe tatare

spezialtraining/vorgr1b

@@ -0,0 +1,2 @@
+# Jedes Wort eine Zeile mit Leerschritt schreiben
+h-moll lukull kimono ökonom polier unikum sphäre ikilik umzüge

spezialtraining/vorgr6a

@@ -0,0 +1,2 @@
+# Jedes Wort eine Zeile mit Leerschritt schreiben
+debatte texaner wattebart bewerber erdbeere stafette erdbeben